Color
Podríamos tratar el color desde numerosos puntos de vista: de manera científica, desde su naturaleza, de cómo se forma... Nos centraremos en la parte del color que afecta a la composición.
Factores físicos intervienen en la creación del color: matiz, saturación y luminosidad.
- Matiz
Matiz es el color mismo. Cada matiz tiene características propias. Ejemplo: verde limón, verde oliva, verde oscuro,etc.
- Saturación
Es la pureza de un color respecto al gris. Es color saturado es simple. Está compuesto de matices primarios y secundarios. Los colores menos saturados apuntan hacia neutralidad cromática y son sutiles y tranquilizadores. Cuanto más intensa o saturado, más cargado está de expresión y emoción.
- Luminosidad
Es la característica referida al brillo (de la luz a la oscuridad). La presencia o ausencia de color no afecta al tono
Funciones plásticas del color
- Contribuye a la creación de un espacio plástico bidimensional o tridimensional.
- Tiene la capacidad de crear ritmos espaciales. Basándonos en las diferencias de matiz y brillo, podemos representar una estructura rítmica.
- Tiene manifestaciones sinestésicas, ya que poseemos una facultad de percibir propiedades que es común a la vista, el oído, el tacto y el gusto.
Sensaciones que produce el color
La sensación más evidente son las cualidades térmicas, colores cálidos y fríos. Asociadas a estas cualidades encontramos dos manifestaciones evidentes:
- El efecto de avance en los colores cálidos y de retroceso en los fríos.
- El efecto centrípeto de los colores fríos y el centrífugo de los cálidos.
-El color es un elemento dinamizador, a través del contraste.
Los colores fríos y cálidos son los que más contrastan.
El dinamismo de la imagen aumenta con:
- la saturación.
- la proximidad de los colores.
- la eliminación de los contornos de la figura
Otra cualidad es la de crear emociones.
Cambiamos los colores en función de la estación del año, cada individuo tiene su escala favorita y con los colores expresa sus sentimientos...
El azul, el cian o el verde representan valores umbríos, transparentes, aéreos, lejanos y tristes.
*Los colores fríos suben, tienen menos peso.
*Los colores cálidos son estimulantes, densos, cercanos y placenteros.
Una habitación con tonalidades claras parece más grande. Con poca luminosidad, la misma habitación parece más pequeña.
*Los colores saturados son fuertes, de impacto visual, con sensaciones alegres y vitales. Los colores fuertes son simples, primitivos, explícitos.
*Los colores desaturados son sutiles.
Relatividad del color
Cuando el color se relaciona con otros, se generan correspondencias que alteran la importancia de cada cual.
Ejemplos:
El color rojo nos parecerá más o menos apagado según el fondo; si el fondo es negro, lo vemos más limpio que sobre blanco.
El color azul es más oscuro sobre amarillo que sobre negro y, sobre verde tiende a enrojecerse.
Relación entre los colores
Hay 2 formas de relación entre los colores: armonía y contraste.
a) La relación armónica consiste en disposición de colores afines, de tonalidades cuya vinculación forma un conjunto concordante.
b) El contraste desequilibra, estimula, atrae.
lunes, 19 de marzo de 2012
martes, 20 de septiembre de 2011
Tipos de movimiento
Se pueden percibir dos tipos de movimiento: real y aparente o ilusorio.
Movimiento real: se produce cuando se mueven los objetos o el observador.
Movimiento de los objetos. Se refiere al movimiento de los objetos o de otras personas con relación al observador. Tiene efectos sobre el mecanismo de la atención y en su percepción intervienen las constancias perceptivas del color, tamaño y forma.
Movimiento del observador. Cuando el observador se mueve tiene la percepción de un movimiento aparente de los objetos que lo rodean; se producen dos efectos:
• Efecto de direccionalidad: el observador percibe que los objetos más cercanos se mueven en dirección opuesta a la suya, y los más alejados en la misma dirección
• Efecto de velocidad: el observador percibe que los objetos más cercanos se mueven más aprisa que los objetos más alejados
........................................................................................................................................................................
Movimiento aparente o ilusorio: consiste en la percepción del movimiento de un objeto que está estático.
Los movimientos aparentes más característicos son los siguientes :
• Movimiento estroboscópico. Demostrado por el psicólogo de la gestalt Wertheimer (1912), consiste en la ilusión de movimiento que se produce mediante un patrón rápido de estimulación sobre diferentes partes de la retina. Por ejemplo, si el tiempo y el espacio son precisos, si una luz brilla en una localización, se apaga y a continuación brilla otra luz en otra localización, el observador percibirá que la luz se mueve del primer lugar al segundo. Esta ilusión de movimiento es la que se ve en el cine o en la pantalla de la televisión.
• Autocinesis. Se produce cuando percibimos que un objeto estacionario y sin fondo claro se mueve. Una posible explicación de la autocinesis es que es causada por los movimientos ligeros y espontáneos de los propios ojos.
• Movimiento inducido. Se produce cuando un objeto que se mueve induce movimiento sobre un objeto estacionario cercano. La ilusión de las nubes y la luna es un ejemplo: las nubes se mueven mientras la luna permanece básicamente estática, pero lo que se percibe es que la luna se mueve en dirección contraria al movimiento de las nubes.
• Automoción inducida. Se produce cuando el movimiento de un objeto próximo induce movimiento al observador que está quieto. Por ejemplo, cuando, sentados en el vagón de un tren que no se mueve, se mueve el tren del andén de al lado, percibimos que el que se mueve es nuestro tren.
• Postefectos de movimiento. Se presentan cuando, después de observar movimientos continuos, parece que la superficie estática que se observa a continuación también se mueve.
Movimiento real: se produce cuando se mueven los objetos o el observador.
Movimiento de los objetos. Se refiere al movimiento de los objetos o de otras personas con relación al observador. Tiene efectos sobre el mecanismo de la atención y en su percepción intervienen las constancias perceptivas del color, tamaño y forma.
Movimiento del observador. Cuando el observador se mueve tiene la percepción de un movimiento aparente de los objetos que lo rodean; se producen dos efectos:
• Efecto de direccionalidad: el observador percibe que los objetos más cercanos se mueven en dirección opuesta a la suya, y los más alejados en la misma dirección
• Efecto de velocidad: el observador percibe que los objetos más cercanos se mueven más aprisa que los objetos más alejados
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Movimiento aparente o ilusorio: consiste en la percepción del movimiento de un objeto que está estático.Los movimientos aparentes más característicos son los siguientes :
• Movimiento estroboscópico. Demostrado por el psicólogo de la gestalt Wertheimer (1912), consiste en la ilusión de movimiento que se produce mediante un patrón rápido de estimulación sobre diferentes partes de la retina. Por ejemplo, si el tiempo y el espacio son precisos, si una luz brilla en una localización, se apaga y a continuación brilla otra luz en otra localización, el observador percibirá que la luz se mueve del primer lugar al segundo. Esta ilusión de movimiento es la que se ve en el cine o en la pantalla de la televisión.
• Autocinesis. Se produce cuando percibimos que un objeto estacionario y sin fondo claro se mueve. Una posible explicación de la autocinesis es que es causada por los movimientos ligeros y espontáneos de los propios ojos.
• Movimiento inducido. Se produce cuando un objeto que se mueve induce movimiento sobre un objeto estacionario cercano. La ilusión de las nubes y la luna es un ejemplo: las nubes se mueven mientras la luna permanece básicamente estática, pero lo que se percibe es que la luna se mueve en dirección contraria al movimiento de las nubes.
• Automoción inducida. Se produce cuando el movimiento de un objeto próximo induce movimiento al observador que está quieto. Por ejemplo, cuando, sentados en el vagón de un tren que no se mueve, se mueve el tren del andén de al lado, percibimos que el que se mueve es nuestro tren.
• Postefectos de movimiento. Se presentan cuando, después de observar movimientos continuos, parece que la superficie estática que se observa a continuación también se mueve.
lunes, 1 de agosto de 2011
REPARTIDO DE TAREAS 2
Da click sobre las imágenes para leer o imprimir
Acá puedes encontrar información acerca de los conceptos de figura y fondo:
http://www.slideshare.net/guest2cadcf/relacin-entre-figura-fondo
sábado, 23 de julio de 2011
APRENDAMOS de una forma más LÚDICA
ANÍMATE A JUGAR MIENTRAS APRENDES en este sitio acerca de la COMPOSICIÓN:
http://www.educacionplastica.net/MenuCompo.htm
http://www.educacionplastica.net/MenuCompo.htm
viernes, 1 de julio de 2011
CONCEPTOS BÁSICOS DE E.V.P. PARA PRIMER AÑO.
VER: es mucho más que mirar. La visión no es pasiva, implica la observación atenta.
PUNTO: es el signo más sencillo que puede formar parte de una imagen.
LÍNEA: es un punto en movimiento que divide, delimita o separa un área y define una forma.
FORMA: es cualquier entidad visual que comprenda todos los elementos (tamaño, color, textura) que sugieren o impregnan el plano o volumen.
FIGURA: es el más importante de los elementos visuales. La figura plana normalmente se define por un contorno que la separa del fondo.
FONDO: espacio vacío detrás de las formas positivas en un diseño bidimensional.
TEXTURA: 1) apariencia externa de la estructura de los materiales. 2) tratamiento que puede darse a una superficie a través de los materiales. Puede ver visual o táctil.
EQUILIBRIO: fuerzas opuestas en unidad.
RITMO: periodicidad o repetición de cierto patrón que puede cambiar en sus variables. Hay distintos tipos de ritmo, por ejemplo ritmo por alternancia, o ritmo por repetición.
Ingresa a esta página para aprender más sobre Ritmo, ¡¡¡es muy interesante!!!
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/96_ritmo_simetria/curso/archivos/menu.htm
Tambiién puedes ingresar aquí para componer con ritmo un diseño de embaldosados:
http://www.educacionplastica.net/embaldosado.html
o acá:
http://www.educacionplastica.net/Quilt.html
PROPORCIÓN: relación de medidas entre las partes componentes de un todo, así como la distancia entre parte y parte.
IMAGEN ABSTRACTA: imagen que no pretende representar seres o cosas concretos y atiende sólo a elementos de forma, color, estructura, proporción, etc.
SÍMBOLO: si no que no presenta una vinculación natural con el objeto o concepto al que hace referencia, ya que se encuentra codificado mediante convenciones.
COMPONER: “poner con”, es decir, manera de distribuir elementos en el plano o espacio. Formar de varias cosas una, juntandolas y colocándolas de cierto modo y orden.
Recuerda: la composición puede ser equilibrada o desequilibrada.
ANÍMATE A EXPLORAR ESTE SITIO:
http://www.educacionplastica.net/MenuCompo.htm
COLOR: 1) sensación producida por los rayos luminosos que impresionan órganos visuales y que depende de la longitud de onda.
2) sustancial preparada para pintar o teñir.
Recuerda: cuando mezclamos el color pigmento obtenemos negro, mientras que la suma de todos los colores luz nos da como resultado el blanco.
Matiz: es cada una de las gradaciones que puede recibir un color sin perder el nombre que lo distingue de los demás. Por ejemplo: verde claro, verde oliva, verde oscuro.
Colores cálidos: son alegres, dan la idea de cercanía, de dinamismo y de confianza.
Colores fríos: dan la sensación de tranquilidad, seriedad, distanciamiento.
Recuerda: la percepción del color es subjetiva, por lo cual no podemos “encasillar” ciertos colores como cálidos y otros como fríos. Sin embargo, podemos decir que a nivel general los rojos naranjas y amarillos son percibidos como cálidos y los azules violetas y verdes como fríos.
PARA CONOCER MÁS ACERCA DE EL COLOR INGRESA A:
http://www.educacionplastica.net/MenuColor.htm
También puedes entrar a esta página, realizar mezclas con los tres colores primarios y experimentar con el color:
http://www.educacionplastica.net/circuloCromatico.html
Experimenta con la Relatividad del color en la siguiente aplicación:
http://www.educacionplastica.net/ContrasteSimultaneo.html
PUNTO: es el signo más sencillo que puede formar parte de una imagen.
LÍNEA: es un punto en movimiento que divide, delimita o separa un área y define una forma.
FORMA: es cualquier entidad visual que comprenda todos los elementos (tamaño, color, textura) que sugieren o impregnan el plano o volumen.
FIGURA: es el más importante de los elementos visuales. La figura plana normalmente se define por un contorno que la separa del fondo.
FONDO: espacio vacío detrás de las formas positivas en un diseño bidimensional.
TEXTURA: 1) apariencia externa de la estructura de los materiales. 2) tratamiento que puede darse a una superficie a través de los materiales. Puede ver visual o táctil.
EQUILIBRIO: fuerzas opuestas en unidad.
RITMO: periodicidad o repetición de cierto patrón que puede cambiar en sus variables. Hay distintos tipos de ritmo, por ejemplo ritmo por alternancia, o ritmo por repetición.
Ingresa a esta página para aprender más sobre Ritmo, ¡¡¡es muy interesante!!!
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/96_ritmo_simetria/curso/archivos/menu.htm
Tambiién puedes ingresar aquí para componer con ritmo un diseño de embaldosados:
http://www.educacionplastica.net/embaldosado.html
o acá:
http://www.educacionplastica.net/Quilt.html
PROPORCIÓN: relación de medidas entre las partes componentes de un todo, así como la distancia entre parte y parte.
IMAGEN ABSTRACTA: imagen que no pretende representar seres o cosas concretos y atiende sólo a elementos de forma, color, estructura, proporción, etc.
SÍMBOLO: si no que no presenta una vinculación natural con el objeto o concepto al que hace referencia, ya que se encuentra codificado mediante convenciones.
COMPONER: “poner con”, es decir, manera de distribuir elementos en el plano o espacio. Formar de varias cosas una, juntandolas y colocándolas de cierto modo y orden.
Recuerda: la composición puede ser equilibrada o desequilibrada.
ANÍMATE A EXPLORAR ESTE SITIO:
http://www.educacionplastica.net/MenuCompo.htm
COLOR: 1) sensación producida por los rayos luminosos que impresionan órganos visuales y que depende de la longitud de onda.
2) sustancial preparada para pintar o teñir.
Recuerda: cuando mezclamos el color pigmento obtenemos negro, mientras que la suma de todos los colores luz nos da como resultado el blanco.
Matiz: es cada una de las gradaciones que puede recibir un color sin perder el nombre que lo distingue de los demás. Por ejemplo: verde claro, verde oliva, verde oscuro.
Colores cálidos: son alegres, dan la idea de cercanía, de dinamismo y de confianza.
Colores fríos: dan la sensación de tranquilidad, seriedad, distanciamiento.
Recuerda: la percepción del color es subjetiva, por lo cual no podemos “encasillar” ciertos colores como cálidos y otros como fríos. Sin embargo, podemos decir que a nivel general los rojos naranjas y amarillos son percibidos como cálidos y los azules violetas y verdes como fríos.
PARA CONOCER MÁS ACERCA DE EL COLOR INGRESA A:
http://www.educacionplastica.net/MenuColor.htm
También puedes entrar a esta página, realizar mezclas con los tres colores primarios y experimentar con el color:
http://www.educacionplastica.net/circuloCromatico.html
Experimenta con la Relatividad del color en la siguiente aplicación:
http://www.educacionplastica.net/ContrasteSimultaneo.html
martes, 14 de junio de 2011
4) ELEMENTOS de la COMPOSICIÓN. La TEXTURA.
Textura
Textura es la cualidad de los materiales que podemos reconocer por el tacto, la vista o ambos.
La textura puede tener cualidades ópticas.
La repetición de líneas y la repetición de puntos, crea trama que puede crear texturas.
Las funciones plásticas de la textura son:
a) El sensibilizar superficies. Las superficies texturadas ofrecen opacidad, pesan más y poseen uniformidad.
b) La codificación del espacio en profundidad.
Los diferentes tipos de texturas son:
a) orgánicas
b) geométricas.
Textura es la cualidad de los materiales que podemos reconocer por el tacto, la vista o ambos.
La textura puede tener cualidades ópticas.
La repetición de líneas y la repetición de puntos, crea trama que puede crear texturas.
Las funciones plásticas de la textura son:
a) El sensibilizar superficies. Las superficies texturadas ofrecen opacidad, pesan más y poseen uniformidad.
b) La codificación del espacio en profundidad.
Los diferentes tipos de texturas son:
a) orgánicas
b) geométricas.
sábado, 11 de junio de 2011
3) ELEMENTOS de la COMPOSICIÓN. La FORMA
El contorno y la forma
*Hay tres FORMAS básicas: el cuadrado, el círculo y el triángulo equilátero.
* A partir de estos derivamos mediante combinaciones todas las formas físicas de la naturaleza y de la imaginación del hombre.
Dentro de la representación es importante a nivel compositivo la superposición.
- Superposición: manera habitual de representación de la forma. Para que los objetos superpuestos tengan una identidad deben ser percibidos como in independientes.
Las funciones plásticas son muy diversas.
- La primera figura queda favorecida con respecto al resto, porque se encuentra en primer lugar y está representada completamente.
- Crea cohesión, agrupa masas y las constituye en una única unidad visual, tiene gran peso visual y favorece el equilibrio dinámico.
La composición con figuras dispersas plantea más dificultades para su equilibrio.
- Favorece la tridimensionalidad, en composiciones con espacio de dominancia frontal, evitando objetos aparezcan como si estuviesen pegados al fondo del cuadro.
La superposición supone la representación incompleta de la forma.
Las posibles relaciones entre las formas son:
a) Distanciamiento - Toque - Superposición
b)Penetración - Unión - Sustracción
c)Intersección - Coincidencia
*Hay tres FORMAS básicas: el cuadrado, el círculo y el triángulo equilátero.
* A partir de estos derivamos mediante combinaciones todas las formas físicas de la naturaleza y de la imaginación del hombre.
Dentro de la representación es importante a nivel compositivo la superposición.
- Superposición: manera habitual de representación de la forma. Para que los objetos superpuestos tengan una identidad deben ser percibidos como in independientes.
Las funciones plásticas son muy diversas.
- La primera figura queda favorecida con respecto al resto, porque se encuentra en primer lugar y está representada completamente.
- Crea cohesión, agrupa masas y las constituye en una única unidad visual, tiene gran peso visual y favorece el equilibrio dinámico.
La composición con figuras dispersas plantea más dificultades para su equilibrio.
- Favorece la tridimensionalidad, en composiciones con espacio de dominancia frontal, evitando objetos aparezcan como si estuviesen pegados al fondo del cuadro.
La superposición supone la representación incompleta de la forma.
Las posibles relaciones entre las formas son:
a) Distanciamiento - Toque - Superposición
b)Penetración - Unión - Sustracción
c)Intersección - Coincidencia
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